Formation Sauveteur Secouriste du Travail - Formation SST - Une formation à pédagogie active basée sur le nouveau programme

Programme de formation Sauveteur Secouriste du Travail (SST)
Formation des Sauveteurs Secouristes du Travail (SST)
( En Conformité à la Circulaire du 03 décembre 2007: CIR-53/2007)

Présentation du Programme de formation SST

Les sujets développés lors de la formation à la prévention des risques professionnels rendent le Secouriste du Travail plus conscient des conséquences de l'accident, plus motivé à adopter un comportement préventif et font ainsi progresser la prévention dans son entreprise. Le SST devient ainsi un précieux auxiliaire de prévention capable, non seulement, d'apporter son concours à la rédaction du document unique concernant l'évaluation des risques (code du travail L 230-2 et R 230-1 ), mais également de faire remonter les informations nécessaires à son actualisation.


 Participants

Par groupe de 4 à 10 personnes. Cette formation est destinée à toutes les personnes de l'entreprise à hauteur de 5 % des effectifs

 
 Objectif général de la formation

Le sauveteur secouriste du travail doit être capable d'intervenir efficacement face à une situation d'accident et, dans le respect de l'organisation de l'entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention, mettre en application ses compétences au profit de la santé et sécurité au travail.

  Objectifs pédagogiques


A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  1. Protéger :

  • Reconnaître, sans s'exposer lui-même, les risques persistants qui menacent la victime

  • Supprimer ou Isoler le danger, Soustraire la victime au danger

  1. De Protéger à Prévenir :

  • Repérer des risques dans une situation de travail

  • Supprimer ou faire supprimer des risques dans la limite de son champ de compétence et de son autonomie

  1. Examiner :

  • Examiner la victime avant et pour la mise en oeuvre de l'action choisie en vue du résultat à obtenir

  1. Faire alerter ou alerter :

  • Faire alerter en fonction de l'organisation des secours dans l'entreprise

  1. De faire alerter à alerter :

  • Informer son responsable hiérarchique et/ou les personnes chargées de prévention dans l'entreprise des risques repérés

  1. Secourir :

  • Effectuer l'action (succession de gestes) appropriée à l'état de la victime

  Moyens Pédagogiques

Les moyens pédagogiques utilisés sont multiples : exposés avec vidéo projecteur, brochures de l'INRS (Institut National de Recherche et de Sécurité). Un document ressource sera remis à la fin de la formation.
La stratégie pédagogique est basée essentiellement sur la pratique et l'apprentissage de gestes. Le moniteur utilise une alternance d’apports théoriques, d’études de cas concrets, d'apprentissage de gestes et d'actions de secours lors de mise en scène d'accidents. Ceci, en interaction permanente entre les participants et le formateur.


  Évaluation et appréciation des résultats
 

Les critères d'évaluation utilisés pour la validation des SST, sont ceux définis par l'INRS dans le référentiel de formation des SST. Ils sont transcrits dans la "Fiche individuelle de suivi et d'évaluation du SST"

L'évaluation de la formation est réalisée à partir d'un questionnaire construit par
l'organisme de formation.
Une attestation de présence est remise au stagiaire.
 

  Progression pédagogique
 

  1. Présentation du Sauvetage Secourisme du Travail :

  • Du moniteur et des participants

  • Les Accidents du travail dans la profession

  • L'intérêt de la prévention des risques professionnels

  • Qu'est-ce qu'un SST ?

  • Présentation des Objectifs et du Programme
     

  1. Rechercher les risques persistants pour PROTEGER :

  • Formation générale à la prévention

  • Rendre le SST capable de "Protéger"

  • Identifier les dangers dans la situation concernée

  • Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés

  • Définir les actions à réaliser permettant la suppression des dangers

  • Repérer les matériel spécifiques permettant cette suppression

  • Assurer ou faire assurer, par la personne la plus apte, la mise en oeuvre de ces matériels

  • Lorsque le danger ne peut être supprimer, empêcher l'exposition de quiconque à ce danger en l'isolant.

  • En cas d'impossibilité de supprimer ou d'isoler le danger, reconnaître les situations non dangereuse dans lesquelles le SST pourra dégager la victime

 

  1. De "protéger à prévenir" :

  • Identifier les dangers dans la situation concernée

  • Repérer les personnes qui pourraient etre exposées aux dangers identifiés

  • Supprimer ou faire supprimer les risques, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l'organisation de l'entreprise en matière de prévention

  • Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression du danger identifié

  • Mettre en oeuvre les actions de prévention ou de protection définies

 

  1. Examiner la victime et faire alerter :

  • Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d'un ou de plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menacée

  • Associés aux signes décelés, les résultats à atteindre

  • Dans le cas où il y a manifestation de plusieurs signes, définir l'ordre de priorité des résultats à atteindre

  • Identifier, en fonction de l'organisation de l'entreprise, qui alerter et dans quel ordre

  • Choisir, parmi les personnes présente, celle qui est la plus apte pour déclencher l'alerte

  • Définir les éléments du message d'alerte qui permettront aux secours appelés, d'organiser leur intervention

  • Définir en fonction de la présence ou non d'un témoin et de l'état de la victime, le moment le plus opportun pour transmettre le message d'alerte

  • Donner à la personne choisie, les consignes et les informations pertinentes pour assurer une transmission efficace du message d'alerte

  • Organiser l'accès des secours sur les lieux de l'accident, le plus près possible de la victime

 

  1. De "faire alerter" à "informer" :

  • Informer son responsable hierachique et/ou les personnes chargées de prévention dans l'entreprise

  • Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en oeuvre

 

  1. Secourir :

  • Déterminer l'action à effectuer pour obtenir le résultat à atteindre, que l'on a déduit de l'examen préalable

  • Mettre en oeuvre l'action choisie en se référent à la technique préconisée :

  1. La victime saigne abondamment

  2. La victime s'étouffe

  3. La victime répond et se plaint de sensations pénibles ou présente des signes anormaux

  4. La victime répond et se plaint de brûlures

  5. La victime répond et se plaint d'une douleur qui empêche certains mouvements

  6. La victime répond et se plaint d'une plaie

  7. La victime ne répond pas mais elle respire

  8. La victime ne répond pas et ne respire pas

  • Vérifier, par observation de la victime, l'atteinte et la persistance du résultat attendu et l'apparition de nouveaux signes indiquant que la vie de la victime est menacée, jusqu'à sa prise en charge par les secours spécialisés

  1. Situations inhérentes aux risques spécifiques (+ 2 heures) :

On appel risques spécifique, tout risque qui nécessite, de la part du SST, une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle enseignée dans sa formation de base. L'Avis du médecin du travail dans ce domaine est particulièrement important.

  • Exemples de risques spécifiques : désamiantage, hyperbarie, acide fluorhydrique, acide cyanhydrique ...

  • Exemples de conduites particulières : Pose d'un garrot sur un chantier de désamiantage, oxygénothérapie, antidote en accompagnement, utilisation de techniques d'intervention et matériel spécifiques.

Retrouvez toutes les informations sur le site de l'INRS
 

 
 

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